4月13日，学校师范类专业学生专业学习与职业发展座谈会在大学生事务服务中心举行。教育科学学院教授、研究生导师张鸿翼与30余名师范生围绕“大学生专业学习与职业发展困点”进行座谈。

   座谈会上，张鸿翼听取了不同年级、不同专业师范生在专业学习与职业规划中存在的问题、困难，对同学们提出的困点进行梳理和整合，并然后逐一答疑解惑。

   随后，张鸿翼通过“从校园保安到大学教师——李明勇”、“半岁双耳失聪靠读唇语考上清华博士——江梦南”两个励志故事，分析影响大学生专业学习与职业发展的重要因素，强调主观能动性在专业学习中的重要作用，指出主观能动性是专业学习和自身发展的内动力，鼓励同学们充分发挥主观能动性，将学习到的理论知识付诸实践，调整好自己的状态，不断克服干扰与困难，以实现自己的职业发展目标。张鸿翼还给同学们讲解约翰·霍兰德的职业发展理论，深刻分析性格特征与职业选择的联系，帮助同学们更好地明确并选择适合自己的职业发展方向。最后，张鸿翼教授对同学赠予殷切寄语，希望同学们能够落实立德树人根本任务，认真研读专业学习和职业发展相关理论，扎实学好专业知识，努力做好专业实践，为职业发展打下坚实基础。座谈在热烈的掌声中圆满结束。

   本次座谈由学工部主办，赵旋同学主持。

   图/唐江梅  文/许明娇  审核/杨兴萍

张鸿翼教授对学生提出的困点进行交流解惑

学生提出在专业学习和职业规划中存在的困点

讲座现场